Jak se s nimi pracuje

Každá hudební hra je popsaná v receptech tak, aby ji bylo možno co nejrychleji pochopit. Vyberete si recept, který chcete s dítětem realizovat. Ten může být náhodný, nebo vybírejte podle jeho aktuálních potřeb.

• Připravuje se na koncert? Použijte recept z kapitoly Před veřejným vystoupením.
• Nebaví ho cvičení? Zkuste recept z oblasti Zábavná akce s nástrojem.
• Nebaví vás stále ho napomínat, aby držel správě tělo a nástroj? Použijte recepty z kapitoly Držení těla a nástroje.
• Chcete podpořit jeho kreativitu a jedinečnost? Na to pomůžou recepty Improvizace.

Víte, že vaše dítě má problém s držením nástroje a na vaše podněty "narovnej se, uvolni ruce, dej nohy rovně..." reaguje jen chvíli a pak se dostává do své obvyklé neutrální pozice. To znamená, že pokud vy tomu nedáte pozornost a energii, dítě samo drží nástroj nesprávně. 

Zůstávají vám tak tři možnosti:

a) budete ho neustále napomínat a tak v něm vyvolávat pocity že je špatné
b) rezignovat a jakoby si toho nevšímat
c) zkusit hudební recept č. 2 Správný postoj

Pokud zkusíte hudební recept nebudete již u dítěte vyvolávat špatné pocity ze selhání. Nejste to vy kdo poukazuje na špatné držení, ale dítě to objevuje skrze hru samo - učí se zážitkem. Na vaše podněty (například tleskání) bude u hraní střídat nesprávně držení těla a nástroje se správným. Tím si nejenom několikrát procvičí svaly potřebné k držení těla a nástroje, ale hlavně si samo bude uvědomovat, jak se mu hrálo v správné a jak v nesprávné poloze. Recept také podporuje jeho mechanickou paměť těla, protože si například 10x zkusilo, co je to správné držení. Na konci cvičení s ním můžete ještě probrat, co by se dalo příště zlepšit. Dítě si u receptu procvičilo nejenom držení těla, ale také skladbu, kterou hrálo.

Obsah:
1. Seznámení se s knihou a praktické informace
Jak používat hudební recepty?

2. Rodič a dítě
Jak začít
Naše dítě hraje na hudební nástroj
Dítě baví hraní a na nástroj cvičí samo
Dítě si není jisté, jestli ho hraní baví nebo ne
Hraní dítě nebaví
Ach ta hudební nauka, co s ní?
Dobré a špatné pocity
Trpělivost rodičů
Rodič, který hraje na nástroj
Kdy s dítětem na ZUŠ

3. Učitel a žák
Co přináší HUDEBNÍ HRY učitelům
Nebuďte pouze učitelem, buďte více...
Vztah učitel a žák
Líný žák
Změna přístupu k sobě jako učiteli
Změna přístupu k žákovi
Jak by mohla vypadat vaše hodina
Co s domácím cvičením

4. Cvičení na nástroj - domácí příprava
Co je cvičení na nástroj, jaká je to činnost?
Rozdíl mezi cvičením a hraním/tréninkem a zápasem
Nechce se mu cvičit, co s tím?
Cvičení ne na výsledek
Správné držení těla a nástroje
Hudební fitness
Proč dělají děti na koncertech chyby?
Jak cvičit na hudební nástroj
Kolik času má dítě věnovat cvičení

5. Tréma
Co dělat, když má dítě trému a strach z vystoupení
Na co má rodič zaměřenou pozornost při vystoupení dítěte
Tréma je zcela zbytečná
Malé praktické rady

6. Improvizace
Proč se učit improvizovat
Já neumím improvizovat
Co dělat, když to nejde?

7. Hudební recepty
Držení těla a nástroje
Podpora cvičení s nástrojem
Podpora cvičení, rytmické recepty bez nástroje
Před vystoupením
Zábavná akce s nástrojem
Zábavná akce bez nástroje
Improvizace
Improvizace bez nástroje

8. Notové příklady

Formát: A4
Počet stran: 111